Los teléfonos celulares están teniendo un impacto negativo en el proceso de aprendizaje ¿prohibir el celular en los colegios? especialmente en áreas como las matemáticas, lo cual afecta la calidad de la educación. Esta conclusión proviene de las Pruebas PISA, que encuestaron a estudiantes a nivel mundial, revelando que uno de cada tres estudiantes admite distraerse en clase debido al uso de teléfonos celulares y redes sociales.
Freddy Vega, cofundador de Platzi, la plataforma de educación en línea más grande de Hispanoamérica, resaltó la preocupación expresada por la OCDE sobre el efecto perjudicial del uso descontrolado de teléfonos en las escuelas. Además, señaló que Colombia destaca como uno de los países con mayor número de estudiantes que admiten distracción por dispositivos digitales al aprender matemáticas.
Vega subrayó una correlación directa entre el tiempo dedicado al uso diario del teléfono y la disminución en el aprendizaje de matemáticas, según las mediciones de las Pruebas PISA. Su postura es clara: la prohibición de teléfonos en clase es necesaria.
¿Se debe prohibir el celular en los colegios?
Los resultados de las Pruebas PISA a nivel mundial en matemáticas, comprensión de lectura y ciencias han experimentado la mayor caída desde el año 2000, según expertos, debido al uso desmedido de dispositivos digitales en las aulas.
La UNESCO, en julio del presente año, recomendó la prohibición de teléfonos celulares en manos de niños y jóvenes para combatir el bajo rendimiento académico y la inestabilidad emocional en las escuelas.
Las Pruebas PISA demostraron que los países con controles en el uso de teléfonos en clase obtuvieron mejores resultados en el 2022. Países como Chile ya han implementado medidas, prohibiendo el uso de celulares en colegios desde edades tempranas. En Colombia, aunque un fallo de la Corte Constitucional permite a cada colegio definir restricciones, no se prohíbe expresamente.
Estados Unidos, el Reino Unido, Países Bajos y Corea del Sur ya tienen políticas que permiten restringir el uso de teléfonos en las aulas. Freddy Vega insiste en que las escuelas deben convertirse en espacios libres de celulares para preservar el futuro de aquellos que trabajarán en campos como ciencias e inteligencia artificial.
¿Qué hacer al respecto?
Colegios y padres deben acordar políticas de uso de telefonía móvil en menores, incluyendo restricciones en clase, en casa y el uso de funciones de control parental en dispositivos móviles.
Para abordar este problema, es esencial que colegios y padres lleguen a acuerdos sobre políticas claras de uso de teléfonos móviles en menores. En primer lugar, es posible restringir, aunque no prohibir, el uso de teléfonos en las aulas, según la ley colombiana. A través de manuales de convivencia, tanto colegios como universidades pueden establecer horarios y espacios específicos de uso restringido de telefonía.
Además, es fundamental que los padres asuman un papel activo en este asunto. Al ser proveedores de equipos y conectividad, deben incluir responsabilidades y restricciones al proporcionar a sus hijos un teléfono celular. Esto implica establecer pautas claras sobre el uso adecuado y los horarios permitidos.
El control parental también juega un papel crucial
Tanto en dispositivos iPhone como Android, existen funciones diseñadas para supervisar y restringir el uso del teléfono celular por parte de los hijos. Aplicaciones como Family Link en Android ofrecen herramientas para establecer límites de tiempo, bloquear aplicaciones no deseadas y monitorear el historial de uso.
Es importante destacar que países como Chile ya han implementado medidas efectivas, prohibiendo el uso de celulares en las escuelas desde las etapas iniciales de educación. En contraste, en Colombia, aunque la Corte Constitucional permite a los colegios definir restricciones, la prohibición explícita aún no se contempla.
En última instancia ¿Se debe prohibir el celular en los colegios?, la adopción de políticas restrictivas en el uso de teléfonos en el ámbito educativo es crucial para preservar la calidad de la enseñanza y preparar a las nuevas generaciones para un futuro impulsado por la ciencia y la tecnología. La colaboración entre instituciones educativas y padres es fundamental para asegurar que los estudiantes se beneficien de las oportunidades educativas sin caer en las distracciones perjudiciales de la era digital.
Fuente: El Tiempo
